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陕西:探索“三个课堂”应用 推进教育信息化创新

本文摘要:停止2019年底陕西全省中小学校(含教学点)互联网接入率在全国率先到达100%接入带宽到达100M以上;连续推进陕西教育人人通综合服务平台建设与应用完善了“平台+空间+资源”三位一体的资源共享模式;累计投入20亿元开发15个信息系统建设整合8个国家系统和38个省建系统资源建成了全省教育基础信息数据库;基于大数据在教育扶贫、教育舆图、宁静防控等方面开展创新应用服务开发建设了陕西教育舆图大数据分析平台。

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停止2019年底陕西全省中小学校(含教学点)互联网接入率在全国率先到达100%接入带宽到达100M以上;连续推进陕西教育人人通综合服务平台建设与应用完善了“平台+空间+资源”三位一体的资源共享模式;累计投入20亿元开发15个信息系统建设整合8个国家系统和38个省建系统资源建成了全省教育基础信息数据库;基于大数据在教育扶贫、教育舆图、宁静防控等方面开展创新应用服务开发建设了陕西教育舆图大数据分析平台。

石泉县教育体育和科技局电教中心副主任徐启军表现石泉县开启“专家点课-学校磨课-组长荐课-专业估课-集中展课”新模式已逐步形成“名校+”、“名师+”网络研修配合体实现了优质教育资源共建共享推动了城乡教育平衡优质生长。“领航课”实践5年以来石泉县共推出示范课、研讨课、展示课2200余节一大批中小学教师在该模式中发展起来先后有68名教师在全国中小学信息技术与学科教学深度融合优质课大赛中获奖28节课例荣获部级优课。

同时“领航课”模式获得陕西省第十届基础教育结果奖2019年被评为全国基础教育信息化应用典型案例。

陕西省“三个课堂”应用研讨会现场

打造陕西模式

形成信息化应用特色

近年来陕西省围绕“完善情况、拓展应用、深度融合”三段式生长战略全面部署推进教育信息化和大数据建设探索构建“互联网+教育”新生态推动信息技术与教育教学的融合创新生长为促进教育公正、提升教育质量创出了一条具有陕西当地特色的生长路子。2020年12月8日-10日在由奥威亚独家冠名的“第二届陕西教育信息化创新大会”上陕西省各教育系统同期围绕“三个课堂”开展应用研讨会配合交流与分享“三个课堂”的建设结果、典型案例和先进履历进一步有效促进陕西省教育信息化应用落地真正买通教育信息化应用创新“最后一米”。

强基础、重应用、求创新、看实效在陕西全省各级教育部门的重视和推动下已然成为陕西教育一道道亮丽的风物线。承袭“专注”精神与“匠心”情怀奥威亚愿与陕西省一道以推动“三个课堂”建设为契机通过增强顶层设计、创新落地模式、打造特色范式等手段全面升级省级教育信息化应用平台以“云+端+应用+服务”焦点优势保障“三个课堂”常态化按需应用打造“理念引领、特色鲜明”的应用范例深入推进陕西教育信息化2.0融合创新生长为陕西教育信息化和教育强省建设提供有力支撑。

奥威亚总司理罗正东揭晓致辞

乐成试点案例

充实发挥引领示范作用

陕西省石泉县原来属于山区贫困县2017年底获教育部“第一批教育信息化试点”优秀单元是陕西省入选的6个优秀试点单元中唯一的区域综合试点单元。

作为区域综合试点石泉县率先开展基于名师课堂的教师“领航课”探索从“三级三类”主干教师队伍中遴选主干教师组成学科团队由学科教研员牵头负担线上示范课、线上点评课的引领示范任务并根据“三环四步五定”模式举行有效实施。通过仿效领航课的研修模式推进研课磨课运动抓实课堂融合应用和校本研修提高教师课堂教学水平和融合应用能力同时针对传统教师培训的痛点接纳线上与线下相联合、网络研修与校本研修相联合、教育教学与教师培训相联合的混淆式研训模式有效解决了校本研修缺载体、网络研修少平台、培训针对性不强、工学矛盾突出、教师到场少、发展缓慢等问题。

陕西省教育信息化治理中心主任朱选文致辞

华南师范。


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